Что такое ЦИПР?

Вариативная форма дошкольного образования: Центр игровой поддержки ребенка.

Игра является основной деятельностью ребенка, и создание специальных условий для развития этого вида деятельности дошкольников поможет решать ряд вопросов, связанных как с оптимизацией организации образовательной деятельности, так и с формированием и коррекцией различных социальных типов взаимоотношений в детско-взрослом коллективе.

ЦИПР  осуществляет психолого-педагогическую деятельность, направленную на всестороннее развитие детей раннего возраста, на основе современных методов организации игровой деятельности.

Цели и задачи ЦИПР

- оказание психологической, медицинской, социально-педагогической помощи детям;
- разработка индивидуальных программ игровой поддержки и организация психолого-педагогического сопровождения ребенка;
- создание плавного перехода от воспитания в условиях семьи к воспитанию детей в образовательном учреждении;
- создание условий для гармоничного психического, физического и интеллектуального развития детей раннего возраста;
- содействие в социализации детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности, позволяющая обеспечить успешную адаптацию ребенка к условиям детского сада;
- активизация творческого потенциала личности ребенка;
- гармонизация детско-родительских отношений;
- формирование чувства защищенности, свободы, доверия к окружающему;
- взаимодействие с родителями с целью повышения их уровня компетенции по отношению к собственным детям;
- консультирование родителей по созданию развивающей среды в условиях семейного развития и воспитания, формированию оптимального состава игровых средств обучения, правилам их выбора.

Режим работы  

ЦИПР работает каждую пятницу с 10.00 до 11.00 ч.

Продолжительность игрового сеанса

60 мин

Специалисты

• Портнова Т.А. – старший воспитатель;

• Титкова Н.В. – учитель - логопед;

• Вертянкина В.А. – педагог - психолог;

• Жирнова О.В. – инструктор ФИЗО;

• Тутушкина Е.М. – воспитатель;

• Колесова Ю.В. - музыкальный руководитель;

• Гудкова М.В. - музыкальный руководитель;

• Вертянкина Л.А. – воспитатель;

• Петрова А.П. – воспитатель ИЗО.

Кто посещает ЦИПР?

ЦИПР посещают дети раннего возраста вместе с родителями (законными представителями).

Для осуществления деятельности ЦИПР администрацией ДОУ разработаны следующие документы:

Приказ об открытии Центра игровой поддержки ребенка;

Положение о Центре игровой поддержки ребенка;

График работы специалистов;

Договор о сотрудничестве между МБДОУ и родителями (законными представителями) ребенка;

Заявление для зачисления ребенка в ЦИПР;

Годовой план работы  ЦИПР;

Список детей, посещающих ЦИПР.

Порядок зачисления ребенка в ЦИПР:

Для посещения ребенком ЦИПРа, родителям необходимо написать заявление на имя заведующей, заключить договор с МБДОУ, предоставить медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка из детской поликлиники.

Основные направления работы.

Основные формы работы с детьми и родителями в ЦИПР:

Игровые сеансы для детей и родителей;

Индивидуальные и групповые развивающие занятия;

Консультации;

Развлечения.

Основные направления:
• Развитие познавательных способностей;
• Развитие эмоционально-личностной, социальной сферы;
• Развитие представлений об окружающем мире;
• Развитие речи;
• Развитие мелкой моторики;
• Развитие творческих способностей;
• Развитие сенсорных ощущений;
• Развитие двигательной активности;
• Развитие музыкального слуха и ритма.

• Практические занятия.

Наши игровые сеансы включают:
- Пальчиковые игры – способствуют развитию мелкой моторики и как следствие, благотворно оказывают влияние на развитие речи ребенка.
- Игры с элементами массажа.
- Речевые разминки, дыхательные упражнения – способствуют развитию артикуляционного аппарата и активизации речи ребенка.
- Подвижные игры – помогают развитию навыков ходьбы, переступания, бега, прыжков, координации движений.
- Продуктивные занятия (рисование, лепка, аппликация, конструирование) – помогают развивать крупную и мелкую моторику.
- Театрализация (кукольная сказка) – знакомит с родной культурой, со сказочным детским фольклором.
На наших встречах мамы на практике узнают, чем можно заниматься с ребенком с самого раннего возраста. Многое из того, что дома сложно сделать, в связи с отсутствием места, дидактических материалов, специальных игрушек и т.д. малыши и мамы могут сделать у нас в ЦИПР.
Игры-занятия с детьми проводятся в присутствии одного из родителей, на которых родитель является активным участником образовательной деятельности. На наших занятиях родители (законные представители) на практике узнают, чем можно заниматься с ребенком раннего возраста.

Дети находятся в детском саду 1 час. Однако, с детьми раннего возраста можно проводить образовательную деятельность длительностью не более 10 минут. В связи с этим чтобы увеличить время образовательной деятельности, и при этом не перевозбудить нервную систему детей, нами были разработаны конспекты комплексных игровых занятий. Каждое игровое занятие содержит несколько различных видов деятельности: дидактические игры, пальчиковые игры, подвижные игры, рисование и т.д. Смена деятельности помогает сохранить внимание детей и снимает утомляемость.

Все игровые занятия объединены одним сюжетом, что делает переход от одного вида деятельности к другой тематически логичным.